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幼儿研修作品要求
发布者: 幼儿坊主  (发布时间: 2014-11-17 11:45:28
研修作品要求 :

 

内容:
通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。
要求:
1.字数要求:不少于500字。         
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。                
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
 
答题内容
提交者: 幸朝华  (提交时间:  2015-1-5 13:52:50

课题:色彩的对比
  课时:1课时
    教学目标:
  1、学习和运用色彩的对比知识。
  2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉,提高学生画色彩画的兴趣。
  3、让学生积极参与学习过程,学习好方法,感悟色彩的强烈对比效果。
  教学重点:从感受色彩对比以及产生美的效果,培养学生对色彩美的表现力。
  教学难点:大胆运用色彩对比知识于练习中。
  教学准备:教师:计算机教学设备、课件、纸、色笔等。学生:水彩笔、油画棒、纸等。
  教学过程:
  1、复习旧知识、导入新课
  出示冷暖色两幅图片,围绕下面问题师生对话交往。
  A、请说说你对这两幅画的感受。
  B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
  课的开始以复习旧知识引入,引导学生回忆冷暖色的表现力,让学生根据其概念进行分类,用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点,检验学生对知识的掌握情况,过渡导入新知,并以排列色相来激发学生的学习兴趣。
  2、学习新课
  (1)师出示课件“色相环、对比色、补色”。
  我们生活的环境里,因为有了鲜艳的色彩对比,使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
  (2)师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识,感受。
  (3)欣赏和分析
  A、欣赏民间年画,谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。
  B、绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。
  C、谈校园的色彩,师引导,并对学生进行珍惜校园美的教育。
  (4)生活中色彩对比的运用
  师出示课件:(让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈)
  运用对比色配色,说说为什么不喜欢?为什么要选择强烈的色彩?
  (5)师生总结梳理
  3、动手练习:
  运用色彩的对比为一幅年画配色。
  4、学生作品展评
  优秀作品展示,师生一起评价,谈对它的感受。
   5、收拾与整理
  教学反思:本节课是为学生学习色彩基础知识,体验色彩的表现力,并有目的地加以运用而设置的。在学习色彩画中,除了色彩的冷暖外,认识色彩的对比,用强烈的对比色来表现生活,是小学生学习色彩画需要解决的问题,儿童喜爱用对比强烈的颜色来画画,有时画的好,有时画的不好。通过了解色彩的对比——欣赏和分析对比色——理性了解生活中色彩对比的运用效果,有利于学生从感性到理性去认知色彩,使学生进一步感受到色彩对比中的美感,从而培养学生对色彩热爱的情感,提高绘画兴趣。
  在老师的引导下,从旧知冷暖色摆色环游戏导入激发兴趣,从视觉感知到理性感悟对比的表现力过程,调动学生自主参与、探究、发现对比色的表现力,师生互动,学习新知。
  

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