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研修日志
发布者: 欧阳琼  (发布时间: 2015-4-15 13:19:09

                                                                       研修日志

通过国培学习后,我觉得自己进步了很多,也学得了很多知识。

一、《纲要》对我国幼儿发展的指导作用巨大,其实践意义深远。当我们仔细解读、深刻领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》以后,深深感到《纲要》所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想,已将幼儿教育改革和发展的新里程展现在了我们的面前。

二、科学、合理地安排和组织一日生活,时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序感,又能满足活动的需要;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待等浪费时间的现象,提高活动效率;教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要;建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力;

著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。

三、教师在教育工作中应当做到:

1.不断提高自身修养,用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。

2.热爱、尊重每一个幼儿,善于观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的了解。

3.根据本班幼儿的实际情况制定班级教育计划,灵活的实施教育,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,使每个幼儿都能获得不同程度的发展。

4.尊重家长,主动与家长沟通,并于家长合作,共同促进幼儿身心健康发展。

5.善于开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资源,合理地组织教育内容。

6.保育教师也是教育工作者,其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿,与教师密切配合,使幼儿生活安全、快乐;活动主动、积极,身心得以健康发展。

四、《纲要》中明确指出,“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,”游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏不仅是一种玩耍,也是一种学习、工作和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择,是没有固定模式的、主动参与活动的快乐过程,促进了幼儿主动发展。通过游戏不仅可以发展幼儿的动作技能、语言能力、解决问题的能力以及想象力和创造力,同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的时光。

五、幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。等等。

 作为一名幼儿教师,要很好的把握教育教学方向、目标、内容,做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展,在不断的学习中提高自身素质,在不断学习中建立现代化教育观念,在不断学习中不断学会创新,在不断学习中提高业务水平,在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力!